他看见了什么?</p>
这个学生竟然答对了前面百分之八十的题,而且现在还在他的眼皮子底下,笔走游龙地完成书面表达题!</p>
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……</p>
……整洁的校园,为我们停供了更好的教学环境。耐心的园丁老师,亲切友善,笑容是拉近彼此关系的最好表情。</p>
我想,我会爱上这所学校的……</p>
……</p>
最后一个字母写出来,还画出了一道飘逸的尾线,苏宇满意地收笔。</p>
他作文不好,语句的编辑还是初级,再加上他接触的都是技术性英语,用普通口语写英语表达,结果就是遣词用句很简单,直白到有些过于幼稚。</p>
但是讲道理,他这个英语水平是非常不错的,华国人学英语,还不是从“ABCD”的基础学,到他这个程度,可以把自己想要表达的表达出来,就已经足够了。</p>
两辈子都没有能当过真“学霸”的花滑“King”。</p>
这一刻是前所未有地满足。</p>
抬头,这才发现,詹姆老师就站在自己的身边。</p>
苏宇仰着头,对詹姆老师笑了一下,他现在心情很好。</p>
詹姆老师:“………………”</p>
觉得有点魔幻,他不得不在心里反复提醒自己,我现在是在三班,不在一班,我在三班,不在一班,我在三班……</p>
苏宇的整张卷子,给他最大震撼的就是书面表达题的部分。</p>
苏宇的英文单词量非常丰富,甚至还出现了一些生僻的英文单词,而且在语构也没有问题,看起来就像是一名优秀学生的答卷,甚至在一些语法的处理上,更显得圆润。</p>
因此,詹姆老师可以确认,这名学生的英语口语应该很棒。</p>
“你的试卷很不错,你以前在国外吗?”詹姆老师弯下腰,努力地靠近苏宇,用英语低声地问他。</p>
“不,我只是喜欢看英剧和美剧。”苏宇同样用英语回答他,撒谎撒的眼睛都不眨一下。</p>
“看剧可达不到这个程度。而且你的口语很标准。”</p>
“我是国家队员,我会出国比赛,我还有外教。”</p>
“哦,那我可以理解了。我很高兴,可以在三班见到你。”</p>
“谢谢。”苏宇回答着,伸手握上了詹姆老师的手。</p>
詹姆老师笑着站起身,心情同样很好。</p>
经过简单地对话,他可以肯定地确认,苏宇的口语更为优秀,一些词语的运用,远比一班的学生还要好,他们完全可以正常的交流,而不需要迁就对方而选择更加简单的表达方式。</p>
第四堂的化学课,苏宇再次验证了自己的“金手指”。</p>
果然重生帮助他将所有的知识都重新整理过。</p>
哪怕是那些曾经他以为是天书的科目,虽然他当时无法理解,却也记忆在了脑海里,如今再拿出来学习,他就基本可以听懂了。</p>
当然,不同的科目还是有差距的,苏宇觉得自己这次重生后应该更加偏文科,主要和他上一世的经历有关。理科虽然能够理解,但是记不住的公式也有很多。</p>
理科记不住公式就是个废。</p>
苏宇不知道,当他在上化学课的时候,老师们也在办公室里谈论他。</p>
语文老师疑惑地说:“三班新来的学生叫什么?他很认真地在听课,我上课的时候都分了好几次神。”</p>
班主任刘老师说:“他叫苏宇,很认真,还是国家花滑队的队员。”</p>
“哦?”语文老师不置可否,“对了,今年三班新来一个学生,就是他了。哎呦,都开学一个月了才来上课,怎么可能跟的走?还不如不来呢。”</p>
“没办法,得保证出勤率啊。而且他既没有睡觉也没有闹,三班认真听讲的也不多,我觉得挺好的。”</p>
“三班是真的难带。他呀,应该也是第一天上课好奇,以后还不是一样。”</p>
班主任刘老师听这话有点不高兴,收了笑容将视线移开,然后就落在了詹姆老师的身上。</p>
“詹姆老师,你在看什么呢?看得都控制不住表情。”</p>
詹姆老师头也不抬地说:“看三班的试卷。”</p>
语文老师叹了一口气:“你该不会是气笑了吧?”</p>
“不是,当然不是,这个试卷真的很不错。”</p>
“哦?”</p>
班主任刘老师一听,就起身走了过去,詹姆老师将苏宇的试卷拿出来递给她,班主任接过试卷看了一眼,她不是英语老师也看不懂,但是却认得出詹姆老师在试卷上面打下的分数,八十一分!</p>
“三班的试卷?苏宇的?”班主任刘老师倒吸一口气,惊讶开口。</p>
体育班的文科进度要求和其他班级是一样的,只有理科会难度降低了。</p>
詹姆老师点头,称赞道:“苏宇的口语更出色!”</p>
“他英语这么好吗?”</p>
“听说有外教,也出国比过赛,他是国家队的?”</p>
“是的,花滑运动员。”</p>
“果然环境对学生的影响很大,他的英语成绩在一班都算是上游的学生,在口语方面,甚至在最顶端。”</p>
语文老师也站了起来,拿过试卷看了一眼,眉宇紧锁。</p>
语文老师是个年近五十岁的中年女性,穿着打扮很有气质,但是容貌刻板,嘴唇在紧紧抿着的时候给人一种格外严厉的感觉。</p>
开口说话的语文老师,显得有些苛刻:“偶尔也会出现一些这样的特例,但是指望三班的学生拿高分毕业,就别想了。</p>
他们还要空出时间训练,学习训练不能两头抓,成绩不好的才会去当体育生,当了体育生又发现运动成绩也不行,又会回来读书,无论怎么选择,说白了也就是奔着体育大学去的。</p>
咱们还能有什么办法呢?”</p>
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语文老师说的比较含蓄,她不认为苏宇的文化成绩会好,英语也只是例外,如果他的文化成绩好了,那么她坚定地认为,苏宇的运动成绩就不会好。</p>
这并不矛盾,体育生都有这种情况,人的精力有限,不可能两头顾。</p>
一时间大家都沉默了。</p>
国家需要这些运动员去为国家争取荣誉,可是没有文化,退役后又很难就业,体育生其实身份很尴尬。</p>
“詹姆老师!”这个时候一个人开口。</p>